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三下鄉社會實踐活動報告_三下鄉社會實踐活動心得

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三下鄉社會實踐活動報告_三下鄉社會實踐活動心得

三下鄉社會實踐活動心得

  生活是為了使自己的人生更精彩,奮斗才能迸出激情的火花。大學生活應該說是漫長而又短暫的。為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真真正正走入社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動。

  今年物理科學與技術學院的“揚帆啟航”大學生暑期社會實踐隊一行44人來到了廉江市石城鎮中心小學。這次活動中我被分配到了醫療保衛組,一開始我對這個組是比較陌生的,也覺得會比較閑,最多就是熬夜,或者買藥品。但是在實踐活動開始的第一天,我發現也不盡然,我們還需要為其他組服務,小組與小組之間需要互相幫助。

  盡管我已經做好了思想準備,但是在實踐剛開始的時候,我們還是面臨很多挫折并深受打擊。

  首先是做飯問題,盡管在下鄉開始前就有所耳聞,但當我們開始做飯是還是頗為無奈:第一天因為設備還不齊全,需要自己生火做飯,以前總看其他人揮舞著一把柴刀劈柴,使的鏗鏘有力,霸氣而又不失效率。但真當自己手里拿著把柴刀砍柴,把手給劃破了都沒劈多少柴的時候,才真正明白柴刀的重量,劈柴的難。而砍柴效率的低下就導致了火候的不夠,因此我們全隊第一天的吃了一頓菜都沒有全熟的晚餐。

  其次是隊員之間的關系或者說交流,很多隊員之間都是陌生的,所以避免不了他們的冷漠,其實在下鄉還沒開始之前,在聽師兄大談其感想的時候,我腦海中總會浮現一幅畫面:各個隊員三五成群,有人幫忙做飯洗菜,有人幫忙刷鍋洗碗,有人打雜等等。而絕不是現在這樣:在做飯的幾乎只有后勤組,其他人呢?玩手機的玩手機,睡覺的睡覺,交流甚少,場面除了后勤組的忙活聲幾乎就是一片冷清。隊長見人手不夠喊人幫忙砍柴,動手幫忙的卻沒幾個,腦海想起一句誰曾對我說過的話:這就是一次實踐活動,那么較真做什么?那個時候感覺對下鄉的美好憧憬悄然崩塌,那種隊員之間其樂融融、互幫互助的場面似乎有點遙不可及。說真的那時的我真的有點失望了。

  既然出現了問題,那就應該,積極面對并及時解決。做飯困難,不會生火,沒關系,我們找老師找家長去借煤氣灶爭取、用煤氣煮飯。隊員之間交流少?也沒問題,隨著下鄉的逐漸進行,我們隊伍之間的交流開始逐步增加,與他們交往幾天發現,其實他們也沒有想象中那么冷漠。早上起床,當你還是睡意朦朧的時候,有時候路過一位隊員,哪怕不認識的,哪怕一臉困意,他也會微笑的和你打招呼,一個點頭一個微笑,或者一聲:“早”。或許是交流變多了,也或許是不再那么陌生,我感覺到我們之間因為不認識而帶有的隔膜開始消融,我漸漸地交到很多朋友。以前在我看來這個略顯冷漠的隊伍,每個人各忙各的互不關己的隊伍,正在變成一個團結的團體。我們不再僅僅是各司其職,我們開始學會互相幫忙。就拿最簡單的一件事,刷鍋。還記著下鄉前幾天,刷鍋都是隊長親歷親為一件事。但是就在某一天,吃完飯刷鍋的時候,突然有人在經過的時候問:需要幫忙嗎?很簡單的一個問題,但這是代表了不一樣的意義。從那以后,越來越多的人開始過來幫忙,刷鍋不再是一項某一個人的任務,開始變為團體的任務。

  經過這次實踐活動,我有以下收獲:

  1.增強責任心,時刻銘記自己的職責。

  在下鄉的第二天,開關大門是我的職責之一,但是那天我失職了。那天按照我原本的計劃就是中午兩點多鐘去開門,我也設好了鬧鐘。但是,意想不到的是,那天中午下雨了。那些提前來的學生卻因為進不了校園,又沒有帶傘,只能在外面淋雨。忘不了那一幕,幾個小孩躲在角落里避雨,一滴滴水珠從他們頭發滴落的場景,我感覺心一陣刺痛。我事先沒有考慮突發事項,我總想倘若我能提前十分鐘起床,或許就不會有他們淋雨的情況出現。于是從那以后,我值班那天,必定提早十到二十分鐘起床,避免學生淋雨的情況發生。

  2.保持一顆虛心學習的心

  作為醫療保衛組的一員,有時候會很慚愧。因為自己買的藥自己都不是很會用。有時候隊員受傷,我可以提供的就是拿藥給他們,然后看著他們自己處理。我有時對他們的傷勢什么的比較迷茫,或者是處理的不是很合理。往往其他隊員的醫療知識比我還要豐富。看著他們嫻熟的消毒,包扎傷口,那時的我會感到非常尷尬:明明我才是醫療保衛組的,醫療知識卻那么缺乏。但后來我們漸漸熟絡起來,我開始虛心向他們討教,不懂就問,我從開始的無能為力,到后來的得心應手。

  3.保持良好、端正的工作態度。

  作為保衛組的一員,相對來說是比較輕松的,任務沒有其他組那么固定,哪里需要去哪里,工作量也沒有其他組那么多。但是,在某天看班的時候,我發現一個現象:其中組的組員在上課的時候都是穿著運動鞋并戴著工作牌。再看看我自己:沒穿隊服,沒戴工作牌,最重要的是還穿著一雙拖鞋。很明顯的對比,也反映了我和其他組員的不一樣:心態的不同。同是下雨天,我因為怕弄濕鞋穿了涼鞋,但是看看那些學生,看看其他組員,我突然想問自己:我的工作態度是端正的嗎?或許我們保衛組是比較隨意或者說是不是很固定,但是這不能作為心態懶散的理由。

  端正自己的態度會發現,很多我們可以做到更好的地方都是源自于細節。堅持值班穿鞋帶工作牌有什么影響嗎?有,這將直接影響到學生對我們的感觀印象。端正態度,認真對待每一件小事,細心體會每一天,可能我們的生活會顯得更充實,更有意義。

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