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語文生活寫作

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篇一:《我的語文生活-作文》

我的初中語文生活

過了有多久了?嗯個……有十周了吧?不知不覺,我已經度過了成為初中生的十周。我的初中生活,是由無數門學科加在一起的,英語、生物、地理、歷史……還有語文。

嘿,我看見你了!

初中的語文課,你在干什么呢?

上課鈴一響就左顧右盼,等著新來的語文老師,會是個什么樣的人呢?這個老師……叫什么來著?

沒有自我介紹,只扔下一個“我是誰”的問題,讓你茫然。我是誰呢?知識面前的窮人?不行不行,太貶低自己了。還沒有變成蝴蝶的毛毛蟲?不行不行,太難看了……你咬著筆帽,開始苦苦思索這個問題。想到學習的煩躁與平淡,有了,寫葉子吧……

喂,別老形容自己啦,能不能說說你現在的語文生活,到底是什么呢?

對了,是旅行哦!

講著講著,就發覺自己站在海邊了;說著說著,就看見春天的細雨了;聽著聽著,怎么打起雷來了呢?哎呀,別劈我……

嘿,你又在說自己了,那些無聊的事也說說吧!

無聊就像下雨天,沉悶得要命。老師的問題,答案是什么呢?對了,是……等待,無聊嗎?還不算太糟糕。

老師布置的作文,好難哦!有了,你偷偷打開電腦,照片文章借鑒一下,看了半天,卻沒有一篇符合標準的,算了自己寫吧!

這些,都算是吧!

但是,語文里是不是也有幸福而美好的時刻呢?

有嗎?

沒有。

有嗎?

沒有。

有嗎?

……好像……有吧……

語文里的幸福,幸福,幸福是————

一個人在寂靜的林子里,拿著書閱讀。

是偶爾說過幾句,連自己都不知道什么意思的哲理句子。

是一頁又一頁日記。

是一起探討問題,眾人百思不得其解,你張口就說出答案。

是老師提出問題,你想都不想就舉起的手。

這些都是哦,可是,最幸福而美好的時刻呢?

是很讓人嫉妒的語文成績,是靜靜地聽老師講課,陶醉其中,是背完一篇又一篇課文,是看完的一本有一本課外書,是不小心在生活里發現語文,然后激動得手舞足蹈。

“都不對?!?/p>

“是寫作?!?/p>

夜已經很深了,爸爸媽媽都睡了吧?你披上衣服躡手躡腳地起床,悄悄打開臺燈寫文章。

這是第幾沓紙了?第三沓?第五沓?哎呀,管他呢!寫就是了唄!你怎么老是這樣呢?寫到半夜才去睡,每天頂著個熊貓眼去上學,好玩嗎?

為什么老是不聽勸呢?是為了那一點點稿費嗎?是狗改不了吃屎嗎?

“我高興?!?/p>

嘿,你現在的語文生活就是這樣的嗎?像是……嗯……弗拉明戈,對嗎?

篇二:《生活中處處有語文-作文》

我在生活中學到了語文

著名教育家葉圣陶曾說過:“生活就如源泉,語文猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流著?!?/p>

秋雨綿綿,如同扯不斷的絲、剪不斷的線,望著眼前的細雨,我陷入了深深的沉思:因為我被一個“攔路虎”困住了,幾乎絞盡腦汁,仍然百思不得其解,就在我頭昏目眩、掩卷靜思的剎那間,飛揚的思緒悄然勾起了我無盡的回憶。

前些日子,我們剛學習了莫頓·亨特的《走一步,再走一步》,文中的“我”因一直有病,在爬上離懸崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架后,“心驚肉跳”,“嚇得幾乎暈倒”,不敢再往上爬。最后在爸爸的引導勸告下,才勇敢地度過了難關,想到這兒,我不禁發自內心的感嘆:是??!在人生的道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分化為小困難,一個一個的認真地解決,終將戰勝巨大的困難,贏得最后的勝利。

不僅如此,我還想到了曹雪芹在失意時寫出我國四大名著之一《紅樓夢》;愛迪生在艱苦試驗的基礎上,以自己的聰明才智終于發明了電燈泡,后來成為蜚聲世界的發明大王;大作家霍金在重病時,醫生告訴他只有幾個月的時間,但他仍舊沒有放棄寫作,功夫不負有心人,短短的幾個月,霍金編寫了《黑洞》等作品。想到這,頓時一股暖流涌遍了全身,我的這些學習上的小小困難與他們相比,真是微不足道。于是,我重新審視自己的解題思路,反復推敲,一邊畫線段圖,一邊回顧老師上課時的例題講解,困難終于被我克服了。

這件小事也使我進一步認識到:有些事不親身體驗,是無法真正認識它的,沒想到語文對我們學習其它學科知識有這么大的幫助。生活中處處有語

文,我們從生活中時時可以學到語文,只要我們處處留心,細心觀察,放飛我們的想象,敢于創新,天長日久,你就會感受到語文仿佛浩瀚的大海,蘊含著無窮無盡的力量,吸引著你前往……

夜深了,月亮偷偷地張望著大地,星星調皮地眨著眼睛,皎潔的月光給大地增添了無限的銀輝。望著眼前的美景,深感語文在我們生活中靜靜地流淌,已成為生命中不可或缺的一部分。

我在生活中學到了語文

語文無處不在,有人認為語文是枯燥的,因為那只是限于書本之中,那的確有幾分枯燥,其實語文是撒滿大地的,如果去找,你會發現,那是非常有趣的。

樹 林

當我走進這片樹林,地上鋪滿了金色的樹葉,踩在腳下軟綿綿的,這些不都埋藏著語文嗎?揀兩片落葉,去體會“落紅不是無情物”的精神。是呀!樹葉一生都在為人類服務,春暖花開,葉子也趕來美化人間;盛夏,它們為你遮風避暑,;秋天,它們紛紛落下疊成“毛氈”;冬天,它們又深深埋藏在土里,等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎?

語 言

當我們呱呱落地之際,周圍便充滿了形形色色的語言,有的文質彬彬,有的普普通通,可這里面都蕩漾著語文之美,這是語文最基礎的東西。江火漁船,美酒佳人,飲酒作詩,是多么賦有語文色彩??!

電 視

其實在電視節目中,語文也有很多。今天看“開心辭典”,我又了解了許多歷史名人,提高了文學素養;我又學會了一句成語、學會了一句詩詞;我

語文生活寫作

又明白了孔子的一句話……語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎? 游 戲

游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的,包括電腦游戲在內。它用簡短的幾個字句,非常引人入勝的概括了游戲的精華??匆黄螒蚝喗?,也能夠提高自己的閱讀和寫作水平,它用簡明的文字告訴你游戲的玩法,通俗易懂,便于*作,做到這一點談何容易?這也需要有很高的文學水準。 其實,語文就在生活中,有些是我們非常感興趣的,只是需要我們去尋找,去領悟,去研究。

我從生活中學到了語文

語文,就像一杯清醇;就像一壺香茗;就像一曲天籟。生活中處處都有語文,只要你留心于生活,就可以從生活中學到語文。

對聯中的語文:

對聯,乃是生活中最常見的東西。一到喜慶節日,家家戶戶的人們都喜歡在家門口貼對聯,各種各樣的對聯都有,我索性抄它幾幅:

對聯一:稻花鋼花科技花萬花竟艷,農業牧業工商業百業興隆。 對聯二:平安宅內財生財,和順家里福中福。

這一幅幅膾炙人口的對聯,讓我從中學到了語文。

成語中的語文:

大部分成語都是由方言變化而來的,所以,成語再生活用處也很廣泛。褒義的有:春光明媚,機智過人,才華橫溢,謙虛謹慎``````貶義的有:狼狽為奸,笑里藏刀,厚顏無恥,臭名昭著``````

成語文字簡練,語意深刻,使用在文章里,讓你的文章蓬蓽生輝。所以,讓我從成語中學到了語文。語文生活寫作

廣告中的語文:

廣告,無論是在電視里,告示牌上,圍墻上,都可以看到。成功的廣告都是內容新穎,生動形象的廣告。所以,為使廣告達到其效果,廣告商們就會絞盡腦汁地創造出新穎的廣告,比如說:

沒有加進什么,不過提出水分。 ~~奶粉廣告

我們的名聲是吹出來的。 ~~電扇廣告

廣告大多運用了各種修辭手法,值得我們去借鑒。所以說,讓我從廣告中學到了語文。

語文來自于生活。我以我最真實的心體會到:語文的外延與生活相等。

我從書上學到了語文

書,是人生,書如人的心靈一樣潔凈;書,是干渴時的泉水;書,是無知的良藥;書,是引導我們成功的箭頭;書中包含了無數的知識,它是人生中的珍貴的金囊妙藥。

暑假中,我閱讀了《魯濱孫漂游記》。從這本書中作者活生生地向我們展現了一個冒險家漂流到一座荒無人煙的島嶼。他戰勝了重重困難,在孤島生存了28年。這對于每個人的28年,也許是昨日的風景,也許是逝去的過去…。。但這28年,對于魯濱孫而言,就非同一般了—這28年,磨練了一個人的意志;這28年,改變了一個人的命運;這28年……他在孤島上生活樂觀以及面對現實生活的勇敢必將帶給正處在逆境的難者有著巨大地安慰和啟發。這篇文章中不僅是我會明白真正的含義,更多的是每一個有心人所發出的感慨!一個人一定要在嚴酷的事實面前,戰勝困難,頑強的生存,微笑的面對人生。

魯濱孫一個人能夠這樣堅強的生存,那我們又為何在這和平年代怨天憂

語文生活寫作

人呢?在生活上,我們這些無知而錯過許多幸福的時刻,衣來伸手,飯來張口,總是聽從父母的安排言從即事,而面對一些人生成長道路的坎坷,唯一只有恐懼與緊張,從未想過如魯濱孫一樣勇敢的挑戰生活。

學習魯濱孫的人生,一個人,無論在怎樣的逆境,即使痛苦,也要勇敢的嘗試,相信一切的奇跡。從今天起,我也要少看生活的黑暗面,遇到棘手的事情,時刻對自己敲起響鐘。這難道不是從書中的感悟嗎?

人生如書,點亮心扉;語文如海,引導人生。

語文,無處不在。

現在正是金秋時節。其實秋天,并不只是金色的,而是繽紛絢爛。寶藍色的天空上沒有一朵云,天空就像沉淀在藍色的透明度極高的湖水里,干干凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐,暗黃色的枯葉差不多已經掉光了,一部分隨著風回旋飄蕩,但大多數都鋪墊在小路上,與四周收割的景象形成一幅協調的畫面。

而語文,正滲透在了這景象中。秋天的繽紛與絢麗,就好似詩歌的千變萬化,雖然平常,但卻不可失去,只有它裝飾,才能構成一道美麗的風景線。隨風而飄的枯葉就像小說。因為王蒙說過:“什么是散文?一個人在走路就是散文。什么是小說?一個人掉進河里就是小說?!笨梢娦≌f的曲折與離奇。飄蕩的落葉雖不足為奇,但在這樣一種安謐的情景里,也是很鮮明的對比了。路邊的野花野草就好象標點符號,無處不在。

置身與青山綠水中,輕輕吸一口氣,就會覺得心曠神怡。再閉上眼,靜靜傾聽:“周圍有各種鳥的叫聲,風的聲音,樹木“沙沙”的聲音,河水“丁冬”的聲音,還有……云的聲音,山的聲音,天的聲音……讓人好象忘卻了一切,全身心地投入到這個夢幻的世界里。那時,所有的山水,天空,云多

篇三:《生活處處有語文(900字)作文》

精選作文:生活處處有語文(900字)作文

生活處處有語文 一堂極其普通的語文課上,我一如既往地在認真聽課。 老師講著講著,突然變了話題:請同學們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子。 我們轉過身面向后面的墻上一看,咦?這兒什么時候貼了字的?我聽見身旁有同學在竊竊私語。其實這也是我心中的疑惑,對呀,這是什么時候貼的呢? 博學,審問,慎思,明辨,篤行。我小聲地念出了這幾個字,總覺得這幾個字好像在哪里見到過。這些字是課本《論語十二章》里最后一句話的最后一句話的內容。老師似乎猜到了我的心思,一邊說一邊還揚起了嘴角笑了一下,繼續為我們講課。 回到家里,我查詢了一下網絡,原來完整句子是:博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。我又看了一下這句古文的注釋,我頓時覺得太不可思議了,短短的一句古文,甚至只是幾個簡簡單單的詞語拼在了一起,竟包涵著如此深奧的道理! 首要博學,海納百川,兼收并蓄,博采眾長。博學,就是指廣泛地學習,學識淵博。我們不應該只拘束于課本里的知識,而更應該將目光放長遠,海納百川,課外的的各種知識更需要去學習,這樣才算是學識淵博。而在汲取了各方面的知識以后,更得要在課堂。生活上等多個地方去運用,才算得上是兼收并蓄,博采眾長。 次為審問,刨根問底,汲取精神,認清實質。審問,就如老師所說,并不是現代警察局里的那種審問,而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學,不恥下問,并且刨根問底的態度,還要從回答中汲取,領悟其中的精神涵義,從而認清問題的實質。 三為慎思,慎重思考,探求真諦,把握道理。慎思,可理解為慎重的思考,再去做事,說話。我們在說話,做事前應做到三思而后行,還要探求真諦,把握道理,就能萬無一失了。 四為明辨,識別是非,分清黑白,判斷正誤。明辨,就用看一件事情為例,在判斷事情的正誤前,應該做到識別是非,分清黑白,這樣才能正確地去判斷。 五為篤行,踐履所學,鍥而不舍,堅持不懈。篤行,做任何事都應堅持不懈,定下了目標就不能隨意放棄或是改變,要有踐履所學,鍥而不舍,堅持不懈的精神,做到把這件事做好,達到目標為止。 生活處處有語文,在這節語文課上,真真切切體現了出來。以后我要多去望一望墻上這句古文,更得要多在生活中尋找語文!初一:濃濃書香

篇一:生活中處處有語文-作文

【學生習作欣賞】 我在生活中學到了語文

著名教育家葉圣陶曾說過:“生活就如源泉,語文猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流著?!? 秋雨綿綿,如同扯不斷的絲、剪不斷的線,望著眼前的細雨,我陷入了深深的沉思:因為我被一個“攔路虎”困住了,幾乎絞盡腦汁,仍然百思不得其解,就在我頭昏目眩、掩卷靜思的剎那間,飛揚的思緒悄然勾起了我無盡的回憶。

前些日子,我們剛學習了莫頓·亨特的《走一步,再走一步》,文中的“我”因一直有病,在爬上離懸崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架后,“心驚肉跳”,“嚇得幾乎暈倒”,不敢再往上爬。最后在爸爸的引導勸告下,才勇敢地度過了難關,想到這兒,我不禁發自內心的感嘆:是??!在人生的道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分化為小困難,一個一個的認真地解決,終將戰勝巨大的困難,贏得最后的勝利。語文生活寫作

不僅如此,我還想到了曹雪芹在失意時寫出我國四大名著之一《紅樓夢》;愛迪生在艱苦試驗的基礎上,以自己的聰明才智終于發明了電燈泡,后來成為蜚聲世界的發明大王;大作家霍金在重病時,醫生告

訴他只有幾個月的時間,但他仍舊沒有放棄寫作,功夫不負有心人,短短的幾個月,霍金編寫了《黑洞》等作品。想到這,頓時一股暖流涌遍了全身,我的這些學習上的小小困難與他們相比,真是微不足道。于是,我重新審視自己的解題思路,反復推敲,一邊畫線段圖,一邊回顧老師上課時的例題講解,困難終于被我克服了。

這件小事也使我進一步認識到:有些事不親身體驗,是無法真正認識它

的,沒想到語文對我們學習其它學科知識有這么大的幫助。生活中處處有語文,我們從生活中時時可以學到語文,只要我們處處留心,細心觀察,放飛我們的想象,敢于創新,天長日久,你就會感受到語文仿佛浩瀚的大海,蘊含著無窮無盡的力量,吸引著你前往??

夜深了,月亮偷偷地張望著大地,星星調皮地眨著眼睛,皎潔的月光給大地增添了無限的銀輝。望著眼前的美景,深感語文在我們生活中靜靜地流淌,已成為生命中不可或缺的一部分。

我在生活中學到了語文

語文無處不在,有人認為語文是枯燥的,因為那只是限于書本之中,那的確有幾分枯燥,其實語文是撒滿大地的,如果去找,你會發現,那是非常有趣的。

樹 林

當我走進這片樹林,地上鋪滿了金色的樹葉,踩在腳下軟綿綿的,這些不都埋藏著語文嗎?揀兩片落葉,去體會“落紅不是無情物”的精神。是呀!樹葉一生都在為人類服務,春暖花開,葉子也趕來美化人間;盛夏,它們為你遮風避暑,;秋天,它們紛紛落下疊成“毛氈”;冬天,它們又深深埋藏在土里,等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎?

語 言

當我們呱呱落地之際,周圍便充滿了形形色色的語言,有的文質彬彬,有的普普通通,可這里面都蕩漾著語文之美,這是語文最基礎的東西。江火漁船,美酒佳人,飲酒作詩,是多么賦有語文色彩??! 電 視

其實在電視節目中,語文也有很多。今天看“開心辭典”,我又了解了許

多歷史名人,提高了文學素養;我又學會了一句成語、學會了一句詩詞;我又明白了孔子的一句話??語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎? 游 戲

游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的,包括電腦游戲在內。它用簡短的幾個字句,非常引人入勝的概括了游戲的精華??匆黄螒蚝喗?,也能夠提高自己的閱讀和寫作水平,它用簡明的文字告訴你游戲的玩法,通俗易懂,便于*作,做到這一點談何容易?這也需要有很高的文學水準。 其實,語文就在生活中,有些是我們非常感興趣的,只是需要我們去尋找,去領悟,去研究。

我從生活中學到了

語文

語文,就像一杯清醇;就像一壺香茗;就像一曲天籟。生活中處處都有語文,只要你留心于生活,就可以從生活中學到語文。

對聯中的語文: 對聯,乃是生活中最常見的東西。一到喜慶節日,家家戶戶的人們都喜歡在家門口貼對聯,各種各樣的對聯都有,我索性抄它幾幅:

對聯一:稻花鋼花科技花萬花竟艷,農業牧業工商業百業興隆。對聯二:平安宅內財生財,和順家里福中福。 這一幅幅膾炙人口的對聯,讓我從中學到了語文。

成語中的語文: 大部分成語都是由方言變化而來的,所以,成語再生活用處也很廣泛。褒義的有:春光明媚,機智過人,才華橫溢,謙虛謹慎``````貶義的有:狼狽為奸,笑里藏刀,厚顏無恥,臭名昭著``````

成語文字簡練,語意深刻,使用在文章里,讓你的文章蓬蓽生輝。所以,讓

我從成語中學到了語文。

廣告中的語文: 廣告,無論是在電視里,告示牌上,圍墻上,都可以看到。成功的廣告都是內容新穎,生動形象的廣告。所以,為使廣告達到其效果,廣告商們就會絞盡腦汁地創造出新穎的廣告,比如說:

沒有加進什么,不過提出水分。~~奶粉廣告

我們的名聲是吹出來的。 ~~電扇廣告

廣告大多運用了各種修辭手法,值得我們去借鑒。所以說,讓我從廣告中學到了語文。

語文來自于生活。我以我最真實的心體會到:語文的外延與生活相等。

我從書上學到了語文

書,是人生,書如人的心靈一樣潔凈;書,是干渴時的泉水;書,是無知的良藥;書,是引導我們成功的箭頭;書中包含了無數的知識,它是人生中的珍貴的金囊妙藥。

暑假中,我閱讀了《魯濱孫漂游記》。從這本書中作者活生生地向我們展現了一個冒險家漂流到一座荒無人煙的島嶼。他戰勝了重重困難,在孤島生存了28年。這對于每個人的28年,也許是昨日的風景,也許是逝去的過去?。。但這28年,對于魯濱孫而言,就非同一般了—這28年,磨練了一個人的意志;這28年,改變了一個人的命運;這28年??他在孤島上生活樂觀以及面對現實

生活的勇敢必將帶給正處在逆境的難者有著巨大地安慰和啟發。這篇文章中不僅是我會明白真正的含義,更多的是每一個有心人所發出的感慨!一個人一定要在嚴酷的事實面前,戰勝困難,頑強的生存,微笑的面對人生。

魯濱孫一個人能夠這樣堅強的生存,那我們又為何在這和平年代怨天憂人呢?在生活上,我們這些無知而錯過許多幸福的時刻,衣來伸手,飯來張口,總是聽從父母的安排言從即事,而面對一些人生成長道路的坎坷,唯一只有恐懼與緊張,從未想過如魯濱孫一樣勇敢的挑戰生活。

學習魯濱孫的人生,一個人,無論在怎樣的逆境,即使痛苦,也要勇敢的嘗試,相信一切的奇跡。從今天起,我也要少看生活的黑暗面,遇到棘手的事情,時刻對自己敲起響鐘。這難道不是從書中的感悟嗎?

人生如書,點亮心扉;語文如海,引導人生。

語文,無處不在。 現在正是金秋時節。其實秋天,并不只是金色的,而是繽紛絢爛。寶藍色的天空上沒有一朵云,天空就像沉淀在藍色的透明度極高的湖水里,干干凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐,暗黃色的枯葉差不多已經掉光了,一部分隨著風回旋飄蕩,但大多數都鋪墊在小路上,與四周收割的景象形成一幅協調的畫面。

而語文,正滲透在了這景象中。秋天的繽紛與絢麗,就好似詩歌的千變萬化,雖然平常,但卻不可失去,只有它裝飾,才能構成一道美麗的風景線。隨風而飄的枯葉就像小說。因為王蒙說過:“什么是散文?一個人在走路就是散文。什么是小說?一個人掉進河里就是小說?!笨梢娦≌f的曲折與離奇。飄蕩的落葉雖不足為奇,但在這樣一種安謐的情景里,也是很鮮明的對比了。路邊的野花野草就好象標點符號,無處不在。

置身與青山綠水中,輕輕吸一口氣,就會覺得心曠神怡。再閉上眼,靜靜傾聽:“周圍有各種鳥的叫聲,風的聲音,樹木“沙沙”的聲音,河水“丁冬”的聲音,還有??云的聲音,山的聲音,天的聲音??讓人好象忘卻了

下頁 余下全文篇二:生活處處有語文作文指導

生活處處有語文作文指導 生活中處處有語文

在我們的現實生活中,語文無處不在.

生活離不開語文,是因為語文是我們進行交流的住要工具.你口中講的語言,手下寫的文字,都屬于語文.舉個簡單的例子來說吧,我們是個學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關鍵性.

文字,是人類文明的語文生活寫作

象征.通過自然界的優勝劣汰,通過人們的雙手勞動,我們最終發明出了文字.文字的出現,更加顯示出了它跨時代的意義,人們用它來交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩詞,她無窮的魅力使我如癡如醉,詩詞有豪放的、抒情的、幻想的??許許多多,各有千秋.語文生活寫作

語文在生活中,是調劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的.一個人心浮氣躁時,一篇優美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語文帶給生活的影響是無法比擬的.

總之語文對我們的生活影響還很多.朋友,請你多用語文,從語文中,你會發現更多生活的樂趣,因為,我們活在語文的世界中.

生活處處有語文[轉載]

語文是語言的文化,而語言又是人類溝通、聯絡情感的重要方式。生活處處皆學問,生活處處有語文。擦亮你的雙眼,你會發現,其實語文就在我們的身邊。

當你和父母一同散步時,當你和朋友聊天時,當你跟同學游玩時,可曾留意過身邊的語文。

大街上,五花八門的商店以它各具特色的牌匾吸引著人們?!耙鹿瘛?、“q一代”、“扮靚”這些都是精品店、服裝店的名稱,都各有它的獨特風格。其中更是蘊藏了很多的語言文化。

網絡上,網蟲們喜歡用簡短的句子詞語來表達自己的意思。這些網絡用語多用擬聲詞、相形詞和數字等等,表達起來都比較隨便,但又不失幽默趣味。要完全理解還需要一定的語文功底。

電視上,語句簡短的廣告詞也往往具有很深的涵義。如:原來生活可以更美的(美的空調);只溶在口,不溶在手(巧克力);成功之路,從頭開始(飄柔洗發水)等等。其中一句“生活需要聯想”更是具有深層意義。聯想不僅是指由于某物而想到其它事和人,還是指聯想電腦。

在人生求學的這個知識海洋里,語文,就是一個靜謐的港灣,它會讓你的心靈得到凈化,幫助你握住正確的航向。

生活中處處有語文 在我們的現實生活中,語文無處不在.

生活離不開語文,是因為語文是我們進行交流的住要工具.你口中講的語言,手下寫的文字,都屬于語文.舉個簡單的例子來說吧,我們是個學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關鍵性.

文字,是人類文明的

篇四:《我從生活中學到了語文》

我從生活中學到了語文

如果把生活比作一片藍天,那語文就是必不可少的白云;如果把生活比作一頓美味佳肴,那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文,語文課上的語文是主角,但也不能忽視生活中的語文:對聯、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現代語。語文是無止境的,語文是淵博的,沒有語文就難以在生活中生存。所以,生活離不開語文,仔細觀察,你就會從生活中學到語文,體驗語文的樂趣。

走過音像店,聽見周杰倫的《發如雪》,讓我想到語文,如果沒有語文,那就沒有那么好的歌詞,就沒有周杰倫《發如雪》那么動聽的歌。所以,語文是動聽的歌。 走過小攤,聽到小販的吆喝聲,讓我想到語文,沒有語文,人們無法溝通,只能干瞪眼看著對方,用手語比劃,這樣不好表達自己的想法。 "賣對聯了,買對聯了!""我的對聯最好,我的對聯最吸引人"!打開一看:殘云隨雪逝,美景 應春來。嗯,不錯不錯,一位老爺爺縷著胡子應聲說"我買了"。對聯給春節增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴大了我們的知識面,又增加了我們的知識儲備。 走進小區,發現兩旁修剪整齊,小草坪上面立著一塊警示牌"小草青青,足下留情";垃圾桶旁立著一個牌子"居高不要臨下"。是啊,語文在生活中處處存在,它能告誡人們愛護草坪,不要隨意踐踏。講究衛生,不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的提醒,這片草坪就可能失去城市的美 觀。這個小區就可能垃圾漫天。語文知識時刻提醒人們,注意環保,保護我們美麗的家園。 是的,生活中處處有語文的存在,沒有語文,就像藍天沒有白云,小鳥沒有翅膀,我從生活中學到了很多。但是學無止境,只要細心觀察,更多的知識還等著我們去探險開發 我從生活中學到了語文 語文像春天,學習語文就像在春天賞花,萬紫千紅,多姿多彩令人眼花繚亂?;▋旱拈_放是不會有局限性的,因此,生活中處處有語文。 書是人們學習語文的首選,它們就像一座座花園,這里包羅萬象,令人留戀忘返。當然在報紙、影視,甚至可以在游戲、聊天中輕輕松松地學到語文,它的影子無處不在。

生活中,語文早已滲透在每一個角落。 在校園中,每一句"老師好!","同學們好!";在家中每一句"爸爸好!""媽媽好!"。無不說明語文早在人們心中扎下了深根。 校園中的文藝節目中的演說詞,那流利的臺詞,優美的語調,讓人聽了無疑是一種享受,這 更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。 不知大家有沒有注意到在公園的草地上,曾經出現過這樣的告示牌:"小草在成長,請勿打擾!"擬人化的修辭,使人倍感親切。食堂的告示牌:"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!"古詩也進了食堂。旅游勝地的告示牌:"除了你的腳印,什么都別留下;除了你的,什么都別帶走!",讓人 讀了回味無窮。 隨著時代的高速發展,物品的廣告詞也婉轉含蓄多了。像某電扇商打出的廣告:"我們的名 聲是吹出來的。"乍聽之下覺得這東西不是靠質量,而是吹牛吹出來的,但仔細想一想,電扇的 確靠"吹"出來的,電扇只有風大才能吸引顧客,沒錯啊。 語文確實博大精深,令人向往,不怪有些外國人說:"中國的語言是世界上最美麗的語言。" 生活處處有語文,生活時時有語文。在生活中,我們每時每刻都能感受到語文,感受到語文 的存在,這種感覺無處不在,大到世界宣言,小到竊竊私語。生活中有活生生的語文,我們要善 于從生活中學習語文。

我在生活中學到了語文

語文無處不在,有人認為語文是枯燥的,因為那只是限于書本之中,那的確有幾分枯燥,其 實語文是撒滿大地的,如果去找,你會發現,那是非常有趣的。 樹林 當我走進這片樹林,地上鋪滿了金色的樹葉,踩在腳下軟綿綿的,這些不都埋藏著語文嗎? 揀兩片落葉,去體會"落紅不是無情物"的精神。是呀!樹葉一生都在為人類服務,春暖花開,葉 子也趕來美化人間;盛夏,它們為你遮風避暑,;秋天,它們紛紛落下疊成"毛氈";冬天,它們 又深深埋藏在土里,等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎? 語言 當我們呱呱落地之際,周圍便充滿了形形色色的語言,有的文質彬彬,有的普普通通,可這 里面都蕩漾著語文之美,這是語文最基礎的東西。江火漁船,美酒佳人,飲酒作詩,是多么賦有 語文色彩??! 電視 其實在電視節目中,語文也有很多。今天看"開心辭典",我又了解了許多歷史名人,提高了 文學素養;我又學會了一句成語、學會了一句詩詞;我又明白了孔子的一句話語文不都是靠這些 一點一滴而積攢下來的嗎? 游戲 游戲是語文的濃縮。 游戲的題目都是非常精練的, 包括電腦游戲在內。 它用簡短的幾個字句, 非常引人入勝的概括了游戲的精華??匆黄螒蚝喗?,也能夠提高自己的閱讀和寫作水平,它用 簡明的文字

告訴你游戲的玩法,通俗易懂,便于*作,做到這一點談何容易?這也需要有很高的 文學水準。 其實,語文就在生活中,有些是我們非常感興趣的,只是需要我們去尋找,去領悟,去研究。

我從生活中學到了語文

曾經聽過這么一句話:筆下的文字總是你心聲的流露。 這聲音從何而來?是心里感情的深情流 露。 這情感從何而來?那,便是生活。生活中語文的蹤跡無所不在,語文的學習亦離不開生活.生活 就象一本知識寶典,想要獲得那一篇篇充滿愛與希望、 熱情與贊美的美文佳作,就要懂得去觀察生 活,體驗生活和享受生活。 小學時,老師給我們布置了一篇作文,題目是"浪漫的事"。剛拿到作文題,我就犯愁了。我自 認為自己的生活平淡無奇,每天兩點一線趕著跑,哪來的浪漫的事。于是我求助于老師,老師只是 神秘地一笑,說道:"其實平凡的一件小事也有它的浪漫之處,這其中的奧妙,你應自己去尋找。" 語畢,她遞給我一架相機,讓我把自己的發現用相機記錄下來。 我漫無目的地走在林蔭道上,對于這次特殊的"探險",我是一臉茫然。此時,兩位老人從我的 身旁經過。 仿佛有什么牽引力似的,我的視線緊緊地跟著他們。 那是一對滿頭云鬢的老夫婦,老婦 人做在輪椅上,而丈夫則在后面推著輪椅緩緩前行,并不時地在老婦人耳邊低聲細雨,引得她嬌笑 連連。我不禁被這份溫情深深觸動了,按下快門,將這幸福的時刻保存下來。"爸爸,你吃。"童稚 的聲音忽地在我耳畔響起,我循聲望去,發現不遠處有一對父女,小女孩正把手里的冰棒遞到爸爸 面前,甜甜地笑著。 爸爸疼愛地撫摩著小女孩的頭,笑著輕輕地咬了一口。 我趕緊捕捉下父女倆相 視而笑的一刻,把這動人的親情永遠地保存下來。 不知不覺間,我已用完了所有的膠卷。 這小小的"寶盒",記錄著清潔工人辛勤勞動的身影; 記錄著孩子們天真無邪的童真童趣; 記錄著人與人之間的友愛互助回到家后,我提筆將這些浪漫的事記錄下來,也將我的感情傾注于作文當中。我相信,這定是一篇好的文章。 其實,生活中的每一件小事都有它的動人之處,而這其中的閃光點則需要我們去觀察,去尋找。 語文的學習需要積累, 而這積累則來源與對生活每一件小事的記錄, 它實際上也是一種情感 的豐富,心靈的觸動。我從這次尋找浪漫的事中也懂得,好的文章不一定要靠堆砌辭藻來對形式 上加以美化,相反,傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈--也許,這就是學習語文的真諦。 點評:本篇文章的語言優美,通過生活的小事來找到學習語文的真諦,作者可說是匠心獨運。 文章中的兩個事例的描寫感覺非常幸福, 讓人感受到人間的溫情, 而這溫情似乎就體現在細小的 舉動之上。其次,作者還順勢用了一系列的排比,使人感受到學習語文的方法在于記錄,在于情 感。 我從生活中學到了語文 語文的知識無處不在,無時不有,只要你做個有心人,就會發現語文就在你身邊。 我家附近有一條街,各種商店鱗次櫛比。我發現,廣告中的錯別字還真觸目驚心。文具店的 黑板上寫著:"新到各種文具合和元株筆";自行車修理鋪前醒目地寫著"卜胎"兩個大字;食品店 的招牌上寫著:"并干種類煩多"。這真讓我好笑。但仔細一想,這樣反倒幫助我記住了字的正確 寫法 看電視,不但豐富了我的課余生活,而且使我學到了不少語文知識。如我國的四大名著《水 滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》,還有像《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著現在 已被一一拍成了電視劇,這樣看起來更有滋有味,令我這不愛看書的人也了解了作品的內容,熟

悉了不少人物的性格,遇到相關的課文就輕松多了。東方臺的"財富大考場"也令我癡迷,讓我學 到了許多語文課外知識。電視中的廣告語也包含了豐富的語文知識。有的直白,有的含蓄;有的 像對聯,有的像詩句;有的粗俗,有的精妙;還有的竟然違背了語法,如腦白金的廣告"今年過 節不收禮,收禮還收腦白金。"既然說不收禮,干嘛還要收禮,這不是自相矛盾嗎?這使我想到 自己在寫文章或說話時應注意不要前后矛盾。 家庭的游戲也使我在笑聲中學到了語文知識。 平時爸爸媽媽愛跟我玩成語接龍等游戲。 大年 三十那天,爸爸興致勃勃地說:"現在我們一家比一比,看誰說的成語最多?"媽媽舉雙手贊成, 我也不甘示:"講就講,誰怕誰?我先開始,今年是羊年,成語中一定要有一個羊字。亡羊補牢。 "話音剛落,媽媽開口連說兩個:"羊腸小道,掛羊頭賣狗肉。"說完還得意的朝我擠擠眼,爸爸 接過:"能不能說些吉利一點的?三陽(羊)開泰,洋洋(羊羊)得意。""不算,不算,那是諧 音。"歡聲笑語中,我學到了不少成語。 生活是一本大書,生活是一位老師,他會告訴你不盡的知識。只要做個有心人,你就會在生 活中學到書本上沒有的知識。

我從生活中學到了語文

老師曾說過:"生活即語文,語文即生活。"是呀,生活中,語文的蹤跡無處不在,語文的學 習亦離不開生活。生活就像一本寶典,要想獲得那一篇篇充滿愛與希望,熱情和贊美的佳作。就 必須學會觀察生活,體驗生活,享受生活。 我漫無目地走在大街上,經過一家彩票店時,猛一抬頭,看見了一幅標語,上面寫著 16 個 剛勁有力的大字:早買晚買,早晚要買;早中晚中,早晚要中。我不禁擊節稱快。當我經過一家 富麗堂皇的服裝店時,門上貼了一幅醒目的標語:百"衣"百順。我不禁贊嘆道:"妙!"是呀!生 活中,語文無處不在,只要你留心觀察生活中的一點一滴,就能在生活中學到語文?;氐郊液?, 我提筆把這兩副精練的標語記錄了下來,我在是更火種學到了語文。 其實,生活中的每一件小事都有它的動人之處,而這其中的閃光點則需要我們留心去觀察, 去尋找。語文的學習需要實踐,也需要積累,而這積累則來源于對生活中每一件小事的記錄,實 際上也是一種情感的豐富,心靈的觸動。不一定只有語句優美的文章才是好文章,真實的文章也 能算好文章--也許這就是學好語文的真諦。 我從生活中學到了語文! 我從生活中學到了語文 如果把生活比作奇妙的書籍,語文就是必不可少的篇章;如果把生活比作斑斕的畫卷,語文就是 必不可少的色彩。 生活中的語文無處不在:姓名、廣告、歌詞、雜志、對聯、影視等等,都是一個又一個語文 的載體,等待著我們去探索、學習。 路過音響店,傳入耳簾的是頗受青少年歡迎的流行歌曲。也許你會陶醉在音樂的海洋里,但 若沒有語文的點綴,哪會有經典動人的歌詞?也就不會有風靡一時的周杰倫的《菊花臺》、林俊杰的《曹操》、S.H.E 的《不想長大》等等,沒有語文的熏陶,哪里會有音樂家們激動人心的創 作?

我從廣告中學到語文

有人說,學語文很難。那是因為他(她)自己不留心觀察,對生活沒有深刻的了解,對事物沒有一個很好意識,才會認為學語文很難。當我們讀書刊報紙時,就了解了語文;當我們看電視時,就接觸了語文;當我們與別人交流時,就用到了語文;當我們上網發表言論時,就充分發揮了你所學過的語文……可以說,語文處不在。

現在的電視廣告十分的多,但什么都含有語文成分。腦白金,黃金搭檔,田七,高露潔,可比克,旺旺大禮包等等,讓你眼花繚亂,多的數不勝數。廣告廣告嘛,重要的是廣告詞要吸引人們的關注,要人們記住這個商品,所以,廣告詞就是這個廣告的成功所在。廣告詞競賽,就相當于在玩文字游戲。誰把文字掌握的十分熟練,那么,廣告詞編的就好,廣告詞編的好,就相當于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的廣告?!袄咸衲炅?,可一口絕活頂呱呱???,是刀子轉,碟子轉,是刀子碟子一起轉。你眼花又繚亂,可她絲毫不差一點點。為什么呀?牙好唄!康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助。咱康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助!”(康齒靈)此廣告靈活的運用了壓韻,使的吸引人。又將本產品與生活中的一個真實的事物連接起來,所以,可算上是一個成功的廣告了。

有的廣告也比較成功吧!為什么這么說?因為,這些廣告被大家“牢牢”記住,想忘都忘不了。像腦白金,黃金搭檔,999牌感冒靈等等一大堆。難道,這些廣告你沒有見過嗎?制作這些廣告的人,難道不是在利用語文中的語言文字,來吸引大家的目光,這不屬于語文嗎?

我從各個廣告中的到了不少經驗與知識,是廣告告訴我一些書本上沒有的卻需要我們自己體會的經驗和注意事項。正如我所說,學語文不是很難。 我從報刊中學到了語文

報刊中大多是文字, 在其中一定可以得到寶貴的語文知識。

在報刊有許多版塊,其中有一版是刊登作文的,我們可以讀一讀那里的作文,學習作者的表達方式,以后借用在自己的文章中,把文章寫得更有一番風味。另一方面可以看一看評語,學會品味別人的作文,可以看出別人文章的優缺點,這樣也能提高寫作水平,還可以提高閱讀能力,豈不是兩全齊美。記得有一天,我從外面飛奔進家,洗了洗手后,拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報,我也跟著看,我一翻就翻到了作文苑,看了一篇名為《千年寒夢》的文章,寫的是想象作文。她假想自己進入時空遂道,來到了三國時期,自己恰是小喬,看著公瑾英姿煥發破曹軍,又看著周瑜含恨死去??,我看了以后潸然淚下,又想起自己看《三國演義》中的《三氣周公瑾》,觸景生情,腦中頓時浮現出了雄姿英發、羽扇綸巾的周瑜。我想:“我為何不借用這樣的表達方式來表達我心目中的偶像呢?”于是,我

擦去淚跡,寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章,讓爸爸看。他說:“寫得不錯!今后要繼續努力?!蔽乙裁雷套痰卣f:“謝謝爸爸,我今后一定繼續努力,寫出更好的文章!”

在讀報中,不光要讀作文,還要讀故事。因為在讀故事時,常有一些不認識但常用到的字,這時條件驅動我查字典,使我認識和理解了這些字,使我的“字庫”中增添了許多新字。記得有一次,我讀新報中的“邯鄲民間故事”,這其中講到西門豹治鄴的故事,我不認識“鄴”這個字,于是我問媽媽:“媽媽,這個字念什么?”媽媽說:“自己查!”我不情愿地查了一下字典,知道它念“yè”,印象深刻,至今未忘。我真感謝媽媽的教導方法,使我考試時得了一百分。當我高興地跑到媽媽那里時,媽媽說:“你還記得上次查字典的事嗎?”我們倆都笑了。

在讀報刊中,我學到了許多在一般刊物中所無法學到的知識。 我也越來越喜歡讀報紙了。

我從影視中學到了語文

電視,人人了如指掌,但是,你知道它的作用嗎?它有時讓你爆笑,它有時讓你回味無窮,它有時讓你覺得可怕。我從電視中學到下棋、法律、做人道理、我還從中學到很多語文知識。

一天中午回到家,打開電視一看,法國正在拍賣掠走圓明園的物品,讓我想起了電影《火燒圓明園》。他們不但搶了我們的東西還進行拍賣,從中賺錢。這時的我怎么不痛恨他們呢?那時八國聯軍都來侵略中國,他們打砸搶燒,胡作非為,屠殺我們的同胞,掠走我們的財物,犯下了滔天罪行。這些他們還認為不夠,還分割中國的領土。我們作為中國人能容忍他們嗎?看到這些,我非常氣憤。周恩來總理說得好“為中華之崛起而讀書”,是??!我們要“一洗恥辱而讀書”。我們要為中華的長生而努力拼搏!

我不僅學會了語文,還學會許多語文道理。

在春節期間,黃金劇場熱播的電視劇《走西口》。這個電視劇講述了晉商為了發財而走西口。主人公田青和他的同伴,明知走西口的艱辛,但他不畏懼艱難,克服種種困難,最后來到大城市包頭,做皮革生意而發了財,用錢財支持中國革命武裝,讓中國人民得到自由。電視中的悲慘故事,讓人們慘不忍睹。電視劇最后一集的片尾有一個道理:“世界大同為仁;祖國山河為義;家國天下為禮;剛柔相濟為智;一諾千金為信”。讓人們知道做人的基本道理,五個大字:仁義禮智信。這是中華美德,也是做人的最有價值的東西——好的品質。

我喜歡語文,熱愛語文,也會享受語文。我從影視中學到了語文,其中的道理和知識讓我受益匪淺。

篇五:《生活處處有語文(800字)作文》

精選作文:生活處處有語文(800字)作文

語文如一杯透徹鮮亮的紅酒,讓人身不由己被誘惑;語文如一張張秀麗多姿的山水畫,讓人情不自禁的愛不釋手;語文如一片絢麗迷人的彩霞,讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語文,讓我們一起來走進語文大觀園,飽覽屬于語文的大好河山吧! 看,街上的神奇文字是語文的標志!不管是大街還是小巷,都布滿了文字:店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無處不有,文字還可以神奇的使用,一些理發店名通過語文知識為:藝剪【一見】鐘情,一些飯店名通過語文知識為:留【劉】得【德】華。文字是中國的瑰寶,也是語文的象征!語文在街上的文字中! 看,人們的語言是語文的標志!每個人都要認識語文上的字,不然就是文盲了。人要說話,說出的一語一言,當然也離不開語文,沒了語文,世界萬物就沒了名稱,人類就說不出完整的話,就過不了完整的生活,語文在人們的語言中。 看,電視上的東西是語文的標志!打開電視機,就像進了一個色彩斑斕的萬花筒,如果你只對日本動畫片和電視劇感興趣的話,那么一定從中吸取不少營養。在電視上學習普通話,有語法規范、語音純正的新聞節目,有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書本中學不到的知識,有比課堂上更廣闊的天空,這些無不和學好語文知識息息相關,語文在電視上的東西里。 看,好的表達是語文的標志!有時請假寫請假條,給老師交一份檢查,假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說明書,看一份招人啟示,讀一份尋人啟示、尋物啟示,都離不開語文,語文在好的表達中。 生活處處有語文,沒有了語文,人類就不會有語言色彩,沒有了語文就沒有了世界萬物,就沒有了奇妙的名稱!語文是一把鑰匙,幫我們開啟成功的大門!語文是一切靈魂知識的開始!讓我們整個世界生動起來!玲瓏起來!精彩起來!輝煌起來!與無論比起來!也正是生活處處有語文,我們要做一個生活中的有心人,只要不斷用感官去捕捉,有心靈去體驗,學習語文也就無時不能、無所不能了!陜西銅川宜君縣宜君縣第一中學七三班初一:王培穎

篇一:生活中處處有語文-作文

【學生習作欣賞】 我在生活中學到了語文

著名教育家葉圣陶曾說過:“生活就如源泉,語文猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流著?!? 秋雨綿綿,如同扯不斷的絲、剪不斷的線,望著眼前的細雨,我陷入了深深的沉思:因為我被一個“攔路虎”困住了,幾乎絞盡腦汁,仍然百思不得其解,就在我頭昏目眩、掩卷靜思的剎那間,飛揚的思緒悄然勾起了我無盡的回憶。

前些日子,我們剛學習了莫頓·亨特的《走一步,再走一步》,文中的“我”因一直有病,在爬上離懸崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架后,“心驚肉跳”,“嚇得幾乎暈倒”,不敢再往上爬。最后在爸爸的引導勸告下,才勇敢地度過了難關,想到這兒,我不禁發自內心的感嘆:是??!在人生的道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分化為小困難,一個一個的認真地解決,終將戰勝巨大的困難,贏得最后的勝利。

不僅如此,我還想到了曹雪芹在失意時寫出我國四大名著之一《紅樓夢》;愛迪生在艱苦試驗的基礎上,以自己的聰明才智終于發明了電燈泡,后來成為蜚聲世界的發明大王;大作家霍金在重病時,醫生告訴他只有幾個月的時間,但他仍舊沒有放棄寫作,功夫不負有心人,短短的幾個月,霍金編寫了《黑洞》等作品。想到這,頓時一股暖流涌遍了全身,我的這些學習上的小小困難與他

們相比,真是微不足道。于是,我重新審視自己的解題思路,反復推敲,一邊畫線段圖,一邊回顧老師上課時的例題講解,困難終于被我克服了。

這件小事也使我進一步認識到:有些事不親身體驗,是無法真正認識它

的,沒想到語文對我們學習其它學科知識有這么大的幫助。生活中處處有語文,我們從生活中時時可以學到語文,只要我們處處留心,細心觀察,放飛我們的想象,敢于創新,天長日久,你就會感受到語文仿佛浩瀚的大海,蘊含著無窮無盡的力量,吸引著你前往??

夜深了,月亮偷偷地張望著大地,星星調皮地眨著眼睛,皎潔的月光給大地增添了無限的銀輝。望著眼前的美景,深感語文在我們生活中靜靜地流淌,已成為生命中不可或缺的一部分。

我在生活中學到了語文

語文無處不在,有人認為語文是枯燥的,因為那只是限于書本之中,那的確有幾分枯燥,其實語文是撒滿大地的,如果去找,你會發現,那是非常有趣的。

樹 林

當我走進這片樹林,地上鋪滿了金色的樹葉,踩在腳下軟綿綿的,這些不都埋藏著語文嗎?揀兩片落葉,去體會“落紅不是無情物”的精神。是呀!樹葉一生都在為人類服務,春暖花開,葉子也趕來美化人間;盛夏,它們為你遮風避暑,;秋天,它們紛紛落下疊成“毛氈”;冬天,它們又深深埋藏在土里,等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎?

語 言

當我們呱呱落地之際,周圍便充滿了形形色色的語言,有的文質彬彬,有的普普通通,可這里面都蕩漾著語文之美,這是語文最基礎的東西。江火漁船,美酒佳人,飲酒作詩,是多么賦有語文色彩??! 電 視

其實在電視節目中,語文也有很多。今天看“開心辭典”,我又了解了許

多歷史名人,提高了文學素養;我又學會了一句成語、學會了一句詩詞;我又明白了孔子的一句話??語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎? 游 戲

游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的,包括電腦游戲在內。它用簡短的幾個字句,非常引人入勝的概括了游戲的精華??匆黄螒蚝喗?,也能夠提高自己的閱讀和寫作水平,它用簡明的文字告訴你游戲的玩法,通俗易懂,便于*作,做到這一點談何容易?這也需要有很高的文學水準。 其實,語文就在生活中,有些是我們非常感興趣的,只是需要我們去尋找,去領悟,去研究。

我從生活中學到了語文

語文,就像一杯清醇;

就像一壺香茗;就像一曲天籟。生活中處處都有語文,只要你留心于生活,就可以從生活中學到語文。

對聯中的語文: 對聯,乃是生活中最常見的東西。一到喜慶節日,家家戶戶的人們都喜歡在家門口貼對聯,各種各樣的對聯都有,我索性抄它幾幅:

對聯一:稻花鋼花科技花萬花竟艷,農業牧業工商業百業興隆。對聯二:平安宅內財生財,和順家里福中福。 這一幅幅膾炙人口的對聯,讓我從中學到了語文。

成語中的語文: 大部分成語都是由方言變化而來的,所以,成語再生活用處也很廣泛。褒義的有:春光明媚,機智過人,才華橫溢,謙虛謹慎``````貶義的有:狼狽為奸,笑里藏刀,厚顏無恥,臭名昭著``````

成語文字簡練,語意深刻,使用在文章里,讓你的文章蓬蓽生輝。所以,讓

我從成語中學到了語文。

廣告中的語文: 廣告,無論是在電視里,告示牌上,圍墻上,都可以看到。成功的廣告都是內容新穎,生動形象的廣告。所以,為使廣告達到其效果,廣告商們就會絞盡腦汁地創造出新穎的廣告,比如說:

沒有加進什么,不過提出水分。~~奶粉廣告

我們的名聲是吹出來的。 ~~電扇廣告

廣告大多運用了各種修辭手法,值得我們去借鑒。所以說,讓我從廣告中學到了語文。

語文來自于生活。我以我最真實的心體會到:語文的外延與生活相等。

我從書上學到了語文

書,是人生,書如人的心靈一樣潔凈;書,是干渴時的泉水;書,是無知的良藥;書,是引導我們成功的箭頭;書中包含了無數的知識,它是人生中的珍貴的金囊妙藥。

暑假中,我閱讀了《魯濱孫漂游記》。從這本書中作者活生生地向我們展現了一個冒險家漂流到一座荒無人煙的島嶼。他戰勝了重重困難,在孤島生存了28年。這對于每個人的28年,也許是昨日的風景,也許是逝去的過去?。。但這28年,對于魯濱孫而言,就非同一般了—這28年,磨練了一個人的意志;這28年,改變了一個人的命運;這28年??他在孤島上生活樂觀以及面對現實生活的勇敢必將帶給正處在逆境的難者有著巨大地安慰和啟發。這篇文章中不僅是我會明白真正的含義,更多的是每一個有心人所發出的感慨!一個人一定要在嚴酷的事實面前,戰勝

困難,頑強的生存,微笑的面對人生。

魯濱孫一個人能夠這樣堅強的生存,那我們又為何在這和平年代怨天憂人呢?在生活上,我們這些無知而錯過許多幸福的時刻,衣來伸手,飯來張口,總是聽從父母的安排言從即事,而面對一些人生成長道路的坎坷,唯一只有恐懼與緊張,從未想過如魯濱孫一樣勇敢的挑戰生活。

語文生活寫作

學習魯濱孫的人生,一個人,無論在怎樣的逆境,即使痛苦,也要勇敢的嘗試,相信一切的奇跡。從今天起,我也要少看生活的黑暗面,遇到棘手的事情,時刻對自己敲起響鐘。這難道不是從書中的感悟嗎?

人生如書,點亮心扉;語文如海,引導人生。

語文,無處不在。 現在正是金秋時節。其實秋天,并不只是金色的,而是繽紛絢爛。寶藍色的天空上沒有一朵云,天空就像沉淀在藍色的透明度極高的湖水里,干干凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐,暗黃色的枯葉差不多已經掉光了,一部分隨著風回旋飄蕩,但大多數都鋪墊在小路上,與四周收割的景象形成一幅協調的畫面。

而語文,正滲透在了這景象中。秋天的繽紛與絢麗,就好似詩歌的千變萬化,雖然平常,但卻不可失去,只有它裝飾,才能構成一道美麗的風景線。隨風而飄的枯葉就像小說。因為王蒙說過:“什么是散文?一個人在走路就是散文。什么是小說?一個人掉進河里就是小說?!笨梢娦≌f的曲折與離奇。飄蕩的落葉雖不足為奇,但在這樣一種安謐的情景里,也是很鮮明的對比了。路邊的野花野草就好象標點符號,無處不在。

置身與青山綠水中,輕輕吸一口氣,就會覺得心曠神怡。再閉上眼,靜靜傾聽:“周圍有各種鳥的叫聲,風的聲音,樹木“沙沙”的聲音,河水“丁冬”的聲音,還有??云的聲音,山的聲音,天的聲音??讓人好象忘卻了

下頁 余下全文篇二:生活處處有語文作文指導

生活處處有語文作文指導 生活中處處有語文

在我們的現實生活中,語文無處不在.

生活離不開語文,是因為語文是我們進行交流的住要工具.你口中講的語言,手下寫的文字,都屬于語文.舉個簡單的例子來說吧,我們是個學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關鍵性.

文字,是人類文明的象征.通過自然界的優勝劣汰,通過人們的雙手勞動,我們最終發明出了文字.文字的出現,更加顯示出了它跨時代的意義,人們用它來交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩詞,她無窮

的魅力使我如癡如醉,詩詞有豪放的、抒情的、幻想的??許許多多,各有千秋.

語文在生活中,是調劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的.一個人心浮氣躁時,一篇優美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語文帶給生活的影響是無法比擬的.

總之語文對我們的生活影響還很多.朋友,請你多用語文,從語文中,你會發現更多生活的樂趣,因為,我們活在語文的世界中.

生活處處有語文[轉載]

語文是語言的文化,而語言又是人類溝通、聯絡情感的重要方式。生活處處皆學問,生活處處有語文。擦亮你的雙眼,你會發現,其實語文就在我們的身邊。

當你和父母一同散步時,當你和朋友聊天時,當你跟同學游玩時,可曾留意過身邊的語文。

大街上,五花八門的商店以它各具特色的牌匾吸引著人們?!耙鹿瘛?、“q一代”、“扮靚”這些都是精品店、服裝店的名稱,都各有它的獨特風格。其中更是蘊藏了很多的語言文化。

網絡上,網蟲們喜歡用簡短的句子詞語來表達自己的意思。這些網絡用語多用擬聲詞、相形詞和數字等等,表達起來都比較隨便,但又不失幽默趣味。要完全理解還需要一定的語文功底。

電視上,語句簡短的廣告詞也往往具有很深的涵義。如:原來生活可以更美的(美的空調);只溶在口,不溶在手(巧克力);成功之路,從頭開始(飄柔洗發水)等等。其中一句“生活需要聯想”更是具有深層意義。聯想不僅是指由于某物而想到其它事和人,還是指聯想電腦。

在人生求學的這個知識海洋里,語文,就是一個靜謐的港灣,它會讓你的心靈得到凈化,幫助你握住正確的航向。

生活中處處有語文 在我們的現實生活中,語文無處不在.

生活離不開語文,是因為語文是我們進行交流的住要工具.你口中講的語言,手下寫的文字,都屬于語文.舉個簡單的例子來說吧,我們是個學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關鍵性.

文字,是人類文明的象征.通過自然界的優勝劣汰,通過人們的雙手勞動,我們最終發明出了文字.文字的出現,更加顯示出了它跨時代的意義,人們用它來交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩詞,她無窮

篇六:《生活中的語文作文5篇》

篇一:生活中的語文

你是個留心觀察生活的人嗎?如果你是,那么你是否已經發現生活處處有語文呢?是的,生活處處有語文。如:當你打開電視機,看到那一個個充滿想象力的廣告時,你是否知道那也是語文的知識;當你欣喜地走在大街上,偶爾間,抬頭看看那一個個新穎的店名時,你是否知道那也是語文知識;當你疲憊時,拿起身邊的一份報紙,看到那一篇篇優美的文章,生動的語句,一個個動人的報告時,你是否知道那也是語文的知識;當你……語文,就像一個大海洋,海底有無數的寶藏,等著我們去挖找;有豐富的資源,等著我們去開發;有神秘、神奇的問題,等著我們去探索與思考。

如果你學會了語文,那你就會生活;如果你能學好語文,那你就會有好生活;如果你是語文中的佼佼者,那你同樣也是生活中的佼佼者;如果你不會學習語文,那么,你就不會懂得生活。所以,我們一定要學好語文,這樣才能過上好的生活。

既然語文在我們的生活中有這么大的作用和魅力,那你知道語文到底是什么嗎?有些人說:“語文,是一個大森林,它有大量的資源;”有些人說:“語文,是一個大海,有那蔚藍的海水;”有人說:“語文,是無邊無際的天空,有白白的云姑娘;”也有人說:“語文,是一個童話世界,有生動的童話故事?!庇腥苏f……但在我的眼里,語文既是一個浩瀚的大海,廣闊的森林,無邊無際的天空,又是一個動人的童話世界,還是一個生活的樂園。

因為每個人對語文的觀念不一樣,所以學語文的方法也不一樣。但我相信,只要你對語文有興趣,對語文有學好的信心,對語文有熱愛之情,那么,你就會學好語文,并在生活的每個角落,在生活的每一秒時間里,充分利用語文知識,讓語文成為我們生活的條件,讓它在我的生活中無處不在,無時不有。

篇二:生活中的語文

俗話說:“處處留心皆學問?!睂W習和生活是密不可分的。在所有的學科中,語文和生活的聯系尤為緊密。只要你留心觀察,你會發現,生活中處處有語文。在我們的縣城內,有許多事物就和語文有密不可分的聯系。

在我縣步行街有一家普普通通的理發店。這家店師傅的理發水平并不是很高,但是常常有很多的顧客來到這家店理發。這又是為什么呢?我認為,這是由于它的名字----風剪云。這個名字起的好??!從字面上看,這指的是風把云朵修剪成了不同的形狀,想一下就很美。說起引申義,倒也不難發現。云,就是指云鬢,指美女烏黑如云的頭發(語出李商隱《無題》:曉鏡但愁云鬢改)。理解了這個,店名的含義就不難理解了。指的就是理發師運用自己的技藝把女孩子們的頭發修剪得十分漂亮,也就是云鬢。如此看來,這家店的名字和語文真的是密不可分??!

在東街也有一家理發店,它的特色是門口的一幅對聯。上書:雖是毫末之技,卻為頂上功夫。這個對聯和語文也有很大的關系。上聯說理發是毫末之技,而不是什么出色的技藝。下聯忽起轉折,一語雙關,“頂上功夫”第一個意思是在頭頂上下功夫,說明了自己的職業。另外有說明了自己的技藝高超,是“頂上功夫”。這副對聯構思真是巧妙??!

但是在城市之中,不是所有的商店都有富有詩意的名字。例如在護城河路的中段有兩家商店的名字起的就不好。它們是“衣意孤行”和“海飾珊盟”。這些店面的名字是成語誤用,不僅沒有什么實際的創意,還會造成一些低文化的人對成語的誤解,是對中國傳統文化極大的不尊重。

有人這樣評價語文說:“生活即語文,語文即生活?!边@句話真正地點明了語文與生活之間密不可分的關系。我們只要留心觀察,就會在生活中發現語文的存在。對生活中的語文加以理解,就會覺得很有意思。如果我們處處留心,細心地去發現,去理解,去領悟生活中的語文,我們會覺得受益匪淺,這對我們的語文是很有幫助的。

生活中的語文作文5篇生活中的語文作文5篇

篇三:生活中的語文

語文在生活中,也是調劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時,一篇優美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。

生活處處有語文,生活中,你所說的每一句話都是出自“語文”這門功課,沒有“語文”,你根本不能與別人交流,說出的每一句話都會成為笑柄。從小到老,我們也都在學語文,但卻永遠也學不完!就在我們的現實生活中,語文也無處不在。那么,生活與語文的聯系到底在哪里呢?其實,語文就是語言文學,也就是文學的藝術。舉個簡單的例子來說吧,我們是學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分。從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關鍵性。

書籍也是語文最直觀的表現。俗話說:“讀萬卷書,行萬里路”??梢姏]有書籍、沒有語文的人類是不可進步的;沒有書籍、沒有語文的社會是不能發展的。同樣,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,也證明從古代開始,人們就對書籍非常重視。沒有書籍,我們無法體會梁山好漢的英雄氣概;沒有書籍,我們無法傾聽林黛玉與賈寶玉的真摯愛情;沒有書籍,我們無法了解諸葛亮的聰明睿智;沒有書籍,我們無法見識孫悟空的無邊本領;沒有書籍,怎能體會更多的情感?沒有書籍,怎能了解更多的知識?沒有書籍與文字,人類怎能探究歷史、展望未來?

語文在生活中,也是調劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時,一篇優美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。

語文也是許多可愛的小精靈,在人間自由自在地玩耍,東奔西跑,卻無處不在;語文是生活的海洋,破濤洶涌,卻浩瀚無邊。

總之語文對我們的生活影響還很多。朋友,請你多用語文,從語文中,你會發現更多生活的樂趣,因為,我們活在語文的世界中。

篇四:生活中的語文

生活中的語文作文5篇文章生活中的語文作文5篇出自http://

篇七:《小學生優秀作文_高中語文作文_初中生活作文》

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篇八:《我和語文作文400字6篇》

作文一:我和語文

說起我和語文,真可以用謝霆鋒的專輯名稱來概括 零距離。

生活有多廣闊,語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學習語文,在生活中我們也在學習語文、接觸語文。從小開始,我就喜歡語文。上了小學以后,我認識了許多字,我覺得方方正正、勻稱娟秀的漢字,是世界上最美的圖案。后來,我開始接觸越來越多的書籍。在書中,我 游覽 雄壯的萬里長城;體會了抗日戰爭的艱苦 我開始閱讀魯迅、老舍、朱自清的作品,他們給我的生活抹上了燦爛奪目的光彩。書的滋潤是我情不自禁地拿起筆,用淡淡似水的比畫出一道道心靈的軌跡,于是,讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆,獨自在書桌前寫我的感受、我的理想 久而久之,我的作文水平提高的很快,我曾今多次上過校報。至今我還清楚地記得第一次上校報的情景、心奮、激動、喜悅充滿了我的心。

我愛語文,因為它使我的生活更加充實,使我懂得很多道理、掌握更多的知識。語文,你和我像親密的朋友,難道不是嗎?

作文二:我和語文

語文無處不在,無處不有,普通的像一枚落葉,同時它又是一個嶄新而多彩的世界。一個充滿夢幻與光亮的天地,一個遍布芳香與和諧的空間。原來我語文水平就是一般般,自從老師給我們將語文是各種的基礎,語言是交通的文具,語文好的人說話流利,出口成章,尤其是參加了工作以后,年初寫計劃,年末寫總結。生活中處處用得著語文。為此,語文魅力之無與倫比。

而學好語文的關鍵在于積累, 不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海 所有的成功不是一蹴而就的,都需要一個不斷積累,形成技能的過程。在今后的學習中,我要誦讀文質兼美的優秀的詩文,從中汲取優秀營養,積累優美文字和語言,天天練習寫作。多觀察周圍事物,見什么寫什么,想什么寫什么。在不久的時間里把語文成績在原來的基礎上更上一層樓。

采一片綠葉,讓它為春天添光加彩;

折一枝花草,讓它為生命歌唱;

寫一首詩歌,讓它為生活大放異彩;

讓語文伴我成長,伴我同行,伴我到理想的彼岸。

我和語文作文400字6篇我和語文作文400字6篇

作文三:我和語文

語文,他是個長久以來對我不離不棄的朋友,同時,他也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時,他會告戒我 虛心使人進步,驕傲使人落后 。

語文怎么學也學不完的,有時候我不禁感嘆:語文真實一門大功課,什么作文呀,閱讀呀,詩詞呀 數也數不完。但是語文的世界十分豐富,他包藏著歷史悠久的文字,生動有趣的情節,令人深思的哲理。我兩歲時,爺爺就教我認字寫字,救在認字以后,就不知不覺的走進語文那多彩多姿的世界。

在語文的世界中,我對古詩比較感興趣,因為詩很優美,很抒情。 出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟。 是人們對諸葛亮的敬佩, 報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死 是李賀的赤膽忠誠。詩,記載著古人沉重的傾訴,一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。

學了那么多課文,令我印象最深的是《小抄寫員》它激發我向他學習,對家人多一份責任心,改變了我以往的態度。

感謝你,語文!在這一生中,他將是我的老師,我的朋友,也是我的知己,也會讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂

我和語文作文400字6篇文章我和語文作文400字6篇出自劉曉紅! 我抬頭一看,原來是美術老師在喊我。 你在干什么? 我慌慌張張地說: 我在 在 我低下了頭,站在那里,可心還在語文書上。過了一會兒,看看老師好像不注意我了,我干脆把書拿到了課桌上大模大樣地看起來,直到下課。

說到寫作文,我就更起勁了。對我來說,寫作文就是最好的游戲。構思時,我盡情地想像,可以是在放學的路上,可以是在散步的途中,腹稿打好后,一旦下筆就不停地寫,一口氣寫成。每當看到自己的一篇篇文章登上報紙、雜志時,我的心里真是無比的快樂。

作文五:我心中的語文

一日,我坐在家門口的樹下背著古詩,媽媽走了過來,問我: 語文是什么?

語文是什么?這個問使我百思不得其解。這時,我想起了我寫過的一篇作文《人生的意義在于奉獻》,哦,語文是精神。是奉獻的精神,是 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的精神。語文是風景,是春暖花開的景色;是夏日炎炎的景色;是秋高氣爽的景色;是銀裝素裹的景色。語文是指南針,它指引我們走上正確的道路。

語文可以讓我描繪出 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天 的壯觀景色;可以讓我感受到大自然的迷人風采;可以讓我知道一份耕耘,一份收獲。

語文如母親的呵護;似春風的溫暖;像大海的寬廣。語文是人類前進的動力,它讓我知道世界是多么美妙。語文是我們的良師益友,是引領我們開啟生活之門的金鑰匙。

生活中處處有語文的足跡,她使我們明白生活的道理,讓我們快樂地在語文世界中暢游吧!

我和語文作文400字6篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文

作文六:我從生活中學到了語文

老師曾說過: 生活即語文,語文即生活。 是呀,生活中,語文的蹤跡無處不在,語文的學習亦離不開生活。生活就像一本寶典,要想獲得那一篇篇充滿愛與希望,熱情和贊美的佳作。就必須學會觀察生活,體驗生活,享受生活。

我漫無目地走在大街上,經過一家彩票店時,猛一抬頭,看見了一幅標語,上面寫著16個剛勁有力的大字:早買晚買,早晚要買;早中晚中,早晚要中。我不禁擊節稱快。當我經過一家富麗堂皇的服裝店時,門上貼了一幅醒目的標語:百 衣 百順。我不禁贊嘆道: 妙! 是呀!生活中,語文無處不在,只要你留心觀察生活中的一點一滴,就能在生活中學到語文?;氐郊液?,我提筆把這兩副精練的標語記錄了下來,我在是更火種學到了語文。

其實,生活中的每一件小事都有它的動人之處,而這其中的閃光點則需要我們留心去觀察,去尋找。語文的學習需要實踐,也需要積累,而這積累則來源于對生活中每一件小事的記錄,實際上也是一種情感的豐富,心靈的觸動。不一定只有語句優美的文章才是好文章,真實的文章也能算好文章 也許這就是學好語文的真諦。

我從生活中學到了語文!

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